Podporné opatrenia

Podporné opatrenia pre deti a žiakov poskytuje škola alebo školské zariadenie.  

Zámerom postupného zavádzania podporných opatrení je plnohodnotné zapájanie detí alebo žiakov do výchovy a vzdelávania a rozvíjanie ich vedomostí, zručností a schopností.  

Umožňuje to zákon č. 182/2023 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony platný od 1. septembra 2023.  

Zohľadňovanie individuálnych potrieb žiaka naša škola realizuje v súlade s platnou legislatívou (zákonč.182/2023 Z,z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon), platný od 01.09.2023) postupným zavádzaním systému podporných opatrení, ktorý má za cieľ, aby deti čeliace prekážkam v prístupe k výchove a vzdelávaniu a pri učení sa, dostávali vhodnú podporu cez jednotlivé podporné opatrenia za účelom naplnenia ich vzdelávacieho potencionálnu.

        1. Všeobecné podporné opatrenia, ktoré sú poskytované všetkým deťom a žiakom bez rozdielu a bez                    vyjadrenia pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca alebo zariadenia poradenstva a prevencie.           Patria sem podporné opatrenia:

• • prevencia na podporu fyzického zdravia, duševného zdravia a prevencia rizikového správania;
  • krízová intervencia;

1. 2. Cielené podporné opatrenia ku ktorým je potrebné vyjadrenie pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov školy alebo školského zariadenia alebo vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie. Patria sem podporné opatrenia (podľa § 145a ods. 2, školského zákona):

• • poskytovanie výchovy a vzdelávania na základe úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní;
  • zabezpečenie činnosti na rozvoj pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy;
  • zabezpečenie poskytovania kurzu vyučovacieho jazyka školy alebo inej podpory pri osvojovaní si vyučovacieho jazyka školy;
  • zabezpečenie doučovania alebo cieleného učenia na dosiahnutie najvyššieho individuálneho kognitívneho potenciálu dieťaťa alebo žiaka;
  • činnosť na podporu sociálneho zaradenia;
  • činnosť na podporu predchádzania ukončenia školskej dochádzky v nižšom ako poslednom ročníku základnej školy alebo strednej školy;
  • poskytovanie zdravotnej starostlivosti;
  • zabezpečenie úpravy priestorov školy určených na podporu vnímania a nadobúdanie zručností;
  • odstraňovanie fyzických bariér v priestoroch školy alebo školského zariadenia a organizačných bariér pri výchove a vzdelávaní;
  • zabezpečenie diétneho stravovania.

1. 3. Špecifické podporné opatrenia ku ktorým je potrebné vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie. Na základe diagnostiky v zariadení poradenstva a prevencie (§ 131 ods. 3 až 5 §145b ods. 1 písm. b) školského zákona) sa určí či podporné opatrenie vyplýva z diagnostickej špeciálnej výchovno-vzdelávacej potreby/potrieb v zmysle § 2 písm. i) školského zákona. Sem patria podporné opatrenia (podľa § 145a, ods. 2, školského zákona):

• • poskytovanie výchovy a vzdelávanie na základe úpravy obsahu výchovy a vzdelávania a hodnotenie výsledkov dosiahnutých deťmi alebo žiakmi vo výchove a vzdelávaní;
  • činnosť na podporu dosahovania školskej spôsobilosti;
  • skvalitnenie podmienok výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia;
  • zabezpečenie vzdelávania sa vo vyučovacom predmete alebo vzdelávacej oblasti vo vyššom ročníku;
  • zabezpečenie osobitných foriem komunikácie dieťaťa so zdravotným postihnutím alebo žiaka so zdravotným postihnutím so školou alebo školským zariadením;
  • špecializované kariérové poradenstvo;
  • zabezpečenie pôsobenia pedagogického asistenta v triede;
  • zabezpečenie sebaobslužných úkonov podľa osobitného predpisu 80c) v čase výchovno-vzdelávacieho procesu;
  • poskytovanie špeciálnych edukačných publikácii a kompenzačných pomôcok.
  •  
  •